6月20日上午，由深圳市南山区教育局和中国科学院深圳先进技术研究院共同举办的“全新思维与青少年创造力教育”论坛在华侨城中学学术报告厅举行。联合国卡林加科普奖获得者、先进院首席科普传播顾问李象益教授，南山区教育局局长刘根平，先进院院长助理、深圳市机器人协会秘书长毕亚雷，先进院科普顾问张望与来自南山区的200名骨干教师和深圳学习困难关爱协会的家长们一起分享了全新思维对于青少年创造力教育的意义。 

　　论坛由南山区教育局教师教育发展中心主任银艳琳主持。刘根平首先致辞，对李象益教授表示欢迎，并对先进院在南山区教育工作方面给予支持表达了感谢。他指出当前的教育体系需要加大科学和教学教育的力度，必须将高端科技资源引入到教育工作中，以提升学生的创新思维能力和学校的教学质量。 

　　随后，毕亚雷做了题为《中科机器人教育计划与科普》的讲座，为大家介绍了先进院以及机器人协会的科普资源，以及近几年利用这些资源所进行的教学实践进展情况，提出了设立机器人课程计划的预案。张望以《依靠高端科研资源的少儿创造能力培养》为题，通过设计、共情、娱乐、交响、意义五个主题，讲解了如何从公众的角度出发，推广全脑思维的方式，才能更好的起到激发科学创新精神的效果。 

　　李象益教授所做的报告《全新思维：一个科普教育的新目标》以通俗易懂的语言、新奇的科普道具展示和魔术现场互动方式阐释未来是属于拥有全新思维的人，掀起了本次论坛活动的高潮。他分析了科学教育的创新与发展，以及移动互联网背景下的教育变革，希望未来的教育可以关注培育具有全新思维的人。因此，要把培养创造力、启发好奇心、激发想象力，作为教育的最重要的目标，通过参与互动、全身心体验、科学思想、科学方法和好奇心教育四种方法，培养青少年的创新理念。 

　　现场互动环节中，华侨城中学副校长蔡树男与中国青少年科技辅导员协会副理事长任林，北京师范大学科学传播与教育研究中心常务副主任、中国教育学会创造力教育专题研究中心主任李亦菲和深圳市少年宫、深圳市少儿科技馆督导主任、技术总监徐士斌就高中阶段的科普教育等问题进行了交流。 

　　深圳育才集团创校校长、深圳市学习困难关爱协会名誉会长陈难先，深圳心理师行业协会创会秘书长、深圳市学习困难关爱协会秘书长许倩一同参加论坛。 

毕亚雷做题为《中科机器人教育计划与科普》的报告 

张望做题为《依靠高端科研资源的少儿创造能力培养》的报告 

李象益教授现场展示科普道具

李象益教授与现场观众互动

现场观众认真聆听